1、民办学校中的管理会计
管理会计是现代会计工作的要紧组成部分，是通过借助有关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥要紧用途的管理活动。管理会计主要服务于单位内部管理需要，因此又被叫做“内部报告会计”。 一个高效的管理会计系统，可以使有价值的信息顺畅传递，以利于行政决策和有效管理。可以从点到面，使财务职员跳出财务管理和财务会计的局限，站在当下，面对现实，分析过去，控制目前，策划将来。现代管理会计的核心理念是价值创造的预测与维护管理的平衡，因此，在民办学校加快管理会计建设体系，可以激起学校的管理活力，提升教学习管理水平，可以参考内部管理的实质需要计算和剖析，随时向管理者提供信息，从而达成教学习管理水平的跨越式进步。
2、管理会计在民办学校中应用的近况
1.学校管理层管理会计认识不足
在传统会计处置办法的影响之下，民办学校财务部门的职能局限于对财物等方面的管理，成本的记录、凭证的录入及编制报表成为财务职员的主要工作。在处置一些与管理会计有关的财务问题时，大多数状况下是根据传统的财务会计处置办法进行业务处置，由此致使对业务把握不准确、财务信息不准时、剖析依据不充分等一系列的问题。
2.会计职员专业水平有待提升
财务职员的业务能力、职业素质、理解操作能力与工作态度等决定了管理会计在实质中能否得到有效应用。因为民办学校财务管理涉及面广、情况复杂，需要财务职员同时拥有财务、会计、管理、计算机等多方面学科的综合常识。很多会计职员因为自己常识的局限性，没办法完全满足实质管理会计工作的需要，对重大的本钱支出项目和可塑性较大的本钱支出项目剖析控制能力特别薄弱。除此之外，因为民办学校财务部门工作相对稳定，工作内容相对单一，很多财会职员贪图安逸，忽略对自己职业素质的持续提升，致使他们的业务水平总是不可以与时俱进，这对新兴的管理会计的进步不利。
3.现行管理会计信息管理软件不能满足管理需要
一是民办学校会计信息管理软件步骤设计滞后，未能非常不错地适应管理会计的需要。会计整体步骤设计简单、功能单一，每个子系统之间没形成信息的集成，使得信息管理软件不可以有效发挥事前指导有哪些用途，从而紧急减少会计信息的时效性。二是民办学校会计信息管理软件的数据处置不健全，不能满足高校在管理目的方面的需要。会计信息来源海量，但因为数据集成缺少，数据重复录入、混乱传递的现象紧急。三是现在民办学校对会计信息的披露多以会计报表形式陈列数字化信息，没办法通过单一的报表对资金管理、封控做出相应的决策。对会计信息内涵的研究，也总是不看重数据的剖析和预测，因此不可以达成对会计信息的有效借助。
3、对加大民办学校管理会计进步的对策
1.培养和加大民办学校管理会计的意识
民办学校在管理会计建设方面的意识淡薄，这就需要需要加大和深化民办学校对管理会计规范的认识，改变传统、落后的管理思想，充分认识到管理会计对民办学校进步有哪些用途，对于民办学校的管理会计的建设就会渐渐普及化。民办学校也是一个企业，而一个企业的固有观念是考虑企业的本钱核算，这就会导致一些民办学校没从学校进步策略的角度考虑管理会计，只有调整了企业的进步观念，才会使得管理会计的到企业认同，企业打造管理会计的阻力就会大大降低。
2.结合典型案例的研究深化管理会计理论
实践的经验和教训在非常大程度上促进理论常识的深化和进步，在结合典型案例研究的基础上深化对管理会计体系和理论常识，从而达到指导民办学校管理会计的运用和进步。成立有关的研究机构和规范的组织，推进管理会计理论常识的进步。国内的管理会计规范对于有关的研究机构和组织进行适当的规范和需要，对于其职能范围和用途做明确的规定。
3. 加快管理会计信息管理软件建设
管理会计信息管理软件相对传统的会计信息管理软件来讲，所涉及的分级计算方法较为复杂，专业性强。为此，作为民办学校来讲，要结合学校管理的实质对管理会计工具软件进行综合、科学的设计，使之适应学校管理、进步的需要。
4.优化规范设计
根据学校管理的需要设置会计期间，同时依据不一样的工作内容，结合学校管理经营的现实需要，有目的激起学校内部管理会计的工作职能与用途。应用操作方法上，可通过多重计量单位、丰富的采集各类有用的信息数据，从而应用科技办法以提高管理工作效率与实践效益。实践工作中应全方位看重学校管理会计与财务会计的内在差别与互相联系性，使两种会计工作职能与体系全方位融合，创建形成综合型的管理工作模式，为学校管理经营职员提供愈加优质全方位的服务。
4、结束语
民办学校管理会计的推广与运用需要历程一段很复杂与漫长的过程。伴随会计强国策略的深入推进，财政部对管理会计体系建设也提出相应的指导建议，不只需要在理论上学习和借鉴西方先进理念和办法，更要在实践中结合中国国情，大力进步管理会计，推进行政事业单位加大预算绩效管理、决算剖析和评价，不断革新与进步有中国特点的管理会计体系。
