在学习新常识的同时还要复习以前的旧常识，一定会累，所以应该注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。智学网高中二年级频道为你整理了《高中二年级物理下册必学三要点汇总》期望对你的学习有所帮助！
1.光的电磁说
麦克斯韦计算出电磁波传播速度与光速相同，说明光具备电磁本质
电磁波谱
电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线X射线射线
产生机理在振荡电路中，自由电子作周期性运动产生
原子的外层电子遭到激起产生的
原子的内层电子遭到激起后产生的原子核遭到激起后产生的
光谱①察看光谱的仪器，分光镜②光谱的分类，产生和特点
2.发射光谱连续光谱产生特点
i由炽热的固体、液体和高压气体发光产生的由连续分布的，所有波长的光组成
ii明线光谱由稀薄气体发光产生的由不连续的一些亮线组成
iii吸收光谱高温物体发出的白光，通过物质后某些波长的光被吸收而产生的在连续光谱的背景上，由一些不连续的暗线组成的光谱
3、光谱剖析：
一种元素，在高温下发出一些特征波长的光，在低温下，也吸收这类波长的光，所以把明线光波中的亮线和吸收光谱中的暗线都称为该种元素的特点谱线，用来进行光谱剖析。
4、电磁波与机械波的比较:
i一同点：都能产生干预和衍射现象;它们波动的频率都取决于波源的频率;在不同介质中传播，频率都不变.
ii不同的地方：机械波的传播肯定需要介质，其波速与介质的性质有关，与波的频率无关.而电磁波本身就是一种物质，它可以在真空中传播，也可以在介质中传播.电磁波在真空中传播的速度均为3.0×108m/s，在介质中传播时，波速和波长不只与介质性质有关，还与频率有关.
5、不同电磁波产生的机理
无线电波是振荡电路中自由电子作周期性的运动产生的.
红外线、可见光、紫外线是原子外层电子受激起产生的.
伦琴射线是原子内层电子受激起产生的.
γ射线是原子核受激起产生的.
频率不一样的电磁波表现出用途不同.
红外线主要用途是热用途，可以借助红外线来加热物体和进行红外线遥感;
紫外线主要用途是化学用途，可用来杀菌和消毒;
伦琴射线有较强的穿透本领，借助其穿透本领与物质的密度有关，进行对人体的透视和检查部件的缺点;
γ射线的穿透本领更大，在工业和医学等范围有广泛的应用，如探伤，测厚或用γ刀进行手术.
概念：
电势差是衡量单位电荷在静电场中因为电势不同所产生的能量差的物理量。
电场中两点的电势之差叫电势差，依教程需要，电势差都取绝对值，了解了电势差的绝对值，要比较什么点的电势高，需依据电场力对电荷做功的正负判断，或者是由这两点在电场线上的地方判断。
电流之所以可以在导线中流动，也是由于在电流中有着高电势和低电势之间的差别。这种差别叫电势差，也叫电压。换句话说。在电路中，任意两点之间的电位差称为这两点的电压。一般用字母V代表电压。
电源是给用电器两端提供电压的装置。
电压的大小可以用电压表测量。
串联电路电压规律：
串联电路两端总电压等于各部分电路两端电压和。
公式：ΣU=U1+U2
并联电路电压规律：
并联电路各支路两端电压相等，且等于电源电压。
公式：ΣU=U1=U2
欧姆定律：U=IR但这个公式只适用于纯电阻电路。
串联电压之关系，总压等于分压和，U=U1+U2.
并联电压之特征，支压都等电源压，U=U1=U2
