中图分类号：G712 文献辨别码：A 文章编号：
1001-828X（2017）012-0-01
引言
国内自从实行社会主义市场经济以来，市场经济飞速发展，市场经济的进步带动社会生活每个方面的进步，其中便有力地促进市场营销学性人才的培养。但因为国内实行市场经济起步较晚，人才培养方面与发达国家相比还有肯定的差距，因此在市场营销学的人才培养上存在着很多问题。深入剖析国内现在市场营销学人才培养的近况并切实地解决，对于国内市场营销学人才水平的提高与国内市场经济的进步有着重大的意义。
1、市场营销学实践性教学的必要性与意义
市场推广又称为市场学、市场推广或行销学。市场推广是在创造、交流、传播和交换商品中，为客户、顾客、合伙人与整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主如果指营销职员针对市场拓展经营活动、销售行为的过程。
1.有益于市场营销学人才的就业
市场营销学进行实践性教学，会使有关专业的学生在没进入正式工作职位之前就可以得到肯定的实践基础，这对于学过生日后正式上岗时无需有长期的适应期，对于工作任务的安排愈加的无往不利，实践性教学的要紧意义便在于使学生提前熟知了工作职位与工作环境，知道了工作所需要的有关具体事情。
2.有益于整体教育方法及环境的变革
国内高等教育现在正处于整体的改革变化之中，从以前的研究型人才培养逐步转变为应用型人才培养，特别是地方高等院校与高职院校应该愈加重视应用型人才的培养。市场营销学进行实践性教学，不只推进了本专业的进步，而且在一定量上给其他专业的转型也提供了肯定的参考价值。
3.促进国内市场经济的进一步进步
国内市场经济虽然已经获得了肯定的收获，但经济水平与世界上部分发达国家仍然有非常大的差距。市?鲇?销专业设置的最后目的便是服务于国内市场经济的进步，本专业人才水平的提高，专业素养的提升，势必会促进国内市场经济大踏步追上发达国家的水平。
2、市场营销学现在教学情况的透视
1.教师教育观念落后，不可以适应年代进步的需要
现在国内高校中，市场营销学的教师有非常大一部分人的教育理念落后，不可以够把握国内与世界整体市场环境的变化，没常识的更新换代。仍然使用老一套的教学理念，从而致使学生也随之没办法达到目前市场环境的就业需要，没办法适应工作环境。
2.教育方法单1、呆板
国内高校主要采取的教学方法依旧是上个世纪的讲课方法，课堂主要以老师讲授为主，学生则是被动同意常识。传统的“填鸭式”教学，使用“满堂灌”的方法，老师没办法注意到学生的同意程度。这种教学方法虽然在一定量上会提升学习的效率，但总体而言对于市场推广这门专业来讲，教学水平和水平显然是值得商榷的。只看重文化理论方面的学习，而轻视实践，致使学生学习与社会需要相脱节，没办法满足社会需要。同时，也妨碍了学生的创造性与主动性，不可以够调动学生的积极性。
3.教学实践性不足，与企业脱节
目前高校市场营销学教学的师资队伍，大多数教师是善于理论的研究，而没在有关企业的实践历程。教师队伍本身的实践能力就远远不足，再加上教学内容与方法上轻视实践，各种原因同时致使市场营销学教学的实践性水平低下。而市场推广这门专业本身对实践活动的需要又非常高，这致使了教学与专业特征产生了明显的矛盾。市场推广本身是一门实践性非常强的综合性学科，这需要教师愈加应该加大本身的实践能力。高校应该适合引进部分企业的出色高层管理职员与销售营销代表，创造课堂教学的一部分有“实战经验”的师资队伍。这对于学过生日后进入工作职位会起到明显的积极推动作用
4.办学条件、教学经费不足
经济是根本，现在高校教学实践性不足的一个主要原因便是科研经费不足。经费不足致使学校不可以够引进高素质的教学人才，学校没办法选择优质的企业来作为实践教学基地。市场营销学的实践性教学需要耗费很多的经费，而大多数的高校在教学经费的投入上没达到教学的需要，使得实践性教学没办法进行。
3、对市场营销学实践性教学的改革建议
1.加大师资队伍的建设
教师，是教学的发起者，教师队伍水平水平的提升对于教学目的达成有着极为要紧有哪些用途。各高校应该积极地引进在出色企业有实质工作经验的教授、教师来对学生进行有效的教学辅导，师资队伍的建设要围绕培养复合型人才的需要进行，教师不只要有好的敬业精神和道德水准，同时也要有过硬的实质工作能力。用自己的实质工作经验对学生循循善诱，采取“启发式”的教学，逐步培养的学生的创造能力与实质操作能力。给学生举办讲坛、交流会，发展学生的视线。
2.改革教学方法，采取实践性教学
对于市场推广如此实践性非常强的专业来讲，教师应该多带领学生进入企业等地进行实地的操作教学。教师应该充分合理的利用实践教学基地，切实加大学校与企业之间的联系。积极建设校外实践基地的同时也要加大校内教学基地的建设，学校应该建设必要的商务实训室，以保证平时教学的需要。在教学中要多进行模拟教学，让学生通过构建各种模型来加深对常识的理解
3.考试方法的变化
对于学生最后的考核方法不应该只用一张考卷来衡量，要采取平常成绩加期末考试加总的方法来对学生进行考察。而且要加强平常成绩的比重，平常成绩包含考勤、实验报告、实质操作等项目构成。
4、结语
市场营销学作为国内高校的一项要紧专业科目，其实践性改革势必要历程一个缓慢且漫长的过程。要积极地、科学地、有计划地来进行市场营销学实践性教学的改革，努力探索改革的路径和方向，培养高素质的市场营销学人才。
