中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：
1002-2589（2014）15-0109-02

年轻人教师是高校教职工的出色群体，他们在一定量上影响着高等教育的将来。他们是不是认可或者信仰党的政策理论，不只关乎其个人的将来生活进步方向，而且也关系到受他们教育的学生的身心进步、高校党的建设与和谐校园的构建。依据有关调查显示，党内高校年轻人教师对中共的理解和认同度较高，而党外高校年轻人教师对党的理解存在肯定偏差与错误的认识，党在高校年轻人中影响力大体上较为薄弱，存在非常大的提高空间。因此，大家需要学会高校年轻人教师的思想情况、进步变化特征，并采取切实有效的手段来提升党对年轻人教师的影响力与感染力，这是目前高校党建工作面临的现实课题。

1、党组织在高校年轻人教师心目中的客观印象

因为受市场经济大环境的影响和年轻人教师群体价值取向的多样化，现在在高校中，年轻人教师对基层党组织的认可感和归属感并非特别强。据调查，在南方的一些高校中，每年写入党申请书的年轻人教师只有区区几人，从这个意义上说，高校党组织的影响力还有待提升。影响力，一般觉得指的是用一种为其他人所乐于同意的方法，改变别人的思想和行动的能力。党组织对高校年轻人教师的影响力，就是年轻人教师对党的方针政策的同意程度，对党的形象认同程度与自己自觉贯彻实行党的方针政策的意愿。具体来讲，在新形势下，党组织在高校年轻人教师中影响力偏弱的具体表现及缘由有以下几个方面的特征。

1.缺少交流途径，对年轻人教师的关注力度不够。在高校的组织管理结构中，教务处负责平时教学工作的管理，人事处负责教师职称和待遇方面的事务，工会则负责校内福利和职工权益方面的工作。而党的基层组织除去进步党员和宣传党的方针政策以外，没具体的事情和年轻人教师进行交流和联系，甚至有人觉得党组织就是政治理论学习。对于党外年轻人教师来讲，“有问题找组织”更多是找教务、人事和工会部门。这种组织上的先天构造致使一方面基层党组织对年轻人教师的关注力度不够，不了解年轻人教师的思想动向、业余喜好和专业进步，其次致使年轻人教师错误地觉得自己不入党的话，党组织就和自己没关系。

2.年轻人教师的特征和个人价值取向的多样化。高校历来是各种思想传播和思潮交锋的地方，年轻人教师精力充沛，个性独立，思想活跃，同意新事物特别快同时也容易受各种思想的左右和影响。在高校年轻人教师中，马克思主义和非马克思主义都有肯定的市场，甚至在高校的不少院系，加入民主党派的教师特别多。怎么样让更多的年轻人教师理解党的方针政策，在马克思主义和非马克思主义之间选择马克思主义，这也是党组织在高校年轻人教师中拓展工作的困难之处和复杂之处。

3.社会大环境直接影响了党组织对年轻人教师的公信力。当今社会，急于求成已经成了社会通病，资金至上、浮躁的社会风气和党组织的腐败现象的存在使得社会不正之风增多。社会风气反映到校园里有不少具体的表现，譬如因为高房价和高消费的重压，一部分年轻人教师忙于兼职赚钱而放松了对自己专业进步的需要，或者单一地为了评职称而搞科研唯SCI论等等。所有这类，使得一部分年轻人教师比较容易把缘由归结到执政党的领导，进而影响到他们党对的向心力和凝聚力。

4.党的政策理论的学习和理解程度是影响力偏弱的主要原因之一。假如说前面三条都是外因的话，这条就是内因了。应该说，近些年来，党的代表大会的报告与针对民生、社会颁布的一系列政策和文件都是好的。高校年轻人教师作为社会的中坚力量，应该准时知道和学会党的政策理论，并加以消化吸收。在中国社会主义办学方针的大首要条件下，高校教师不只要自己了解和理解党的文件政策，还要课堂上向同学们进行宣讲，通过我们的言传身教和扎实的理论素养为党的政治理论教育进课堂和进学生头脑做源于己的应有贡献。假如疏于理论学习，盲从于社会偏见，或者乐于充当愤青，当然就不太容易和党组织维持一致了，不太容易受党的“影响”了。

2、切实提升高校党建工作的主动性、针对性和实效性

第一要发挥主动性。以往的工作方法是，教师写入党申请书，然后党组织找他（她）谈话，关心他（她）的思想认识。也就是说，党组织一般对入党积极分子的思想认识关注度比较高，忽视了对一般群众思想情况的关注。对入党未来的党员，则偏重于政治理论学习与党校短期培训。高校党的基层组织要转变以往的工作方法，主动知道年轻人教师的实质情况，积极进步年轻人教师当中思想上需要上进的人加入党的队伍，并在教学上和科研上创造好的条件，帮助他们提升。

第二要加大针对性。龙生九子各有不同，孔子提出的因地制宜其实就是指教育的针对性。年轻人教师群体非常多人，各有不同。有些年轻人教师对党的政策方针敏锐度较高，会积极注意或学习党的政策文件；因为历史的影响或者家庭背景是什么原因，有些年轻人教师则专注于我们的专业，感觉把课上好了，在科研积极进取已经足够，感觉离得远远的政治是一种好的选择。党组织应该针对年轻人教师中的不同信仰、不一样的家庭成长背景、不一样的思想认识等拓展调查工作，采取不一样的工作办法争取他们理解、认可党建工作。

最后要重视时效性。所谓此一时彼一时，前些年大家党重在维持党的先进性爱文化，着重于提升党员的能力和修养。近期一个时期，大家拓展党的群众路线教育，重点在于联系群众，听取群众建议，解决群众的实质困难。党中央考虑到一段时期以来，大家党的不少干部对群众疾苦关注不够，甚至有脱离群众的征兆。甚至在基层有的地方，因为征地拆迁等缘由，干群矛盾已经尖锐到了一定量。在高校，职称晋升方面的矛盾，教学管理方面的矛盾在年轻人教师当中比较突出。因此，高校基层党组织也要认真听取年轻人教师的诉求，想他们之所想，急他们之所急，尽可能把矛盾消化于萌芽之中。 3、提升党组织在高校年轻人教师中影响力的建议和对策

高校教职工常识层次高、年轻人所占比率大，提升党组织在高校年轻人教师中的影响力，对于巩固大家党的执政基础，提升党的执政能力，推进高校进步具备要紧意义。在实践工作中为了进一步创建有益于提升基层党组织影响力的外部环境，最后帮助年轻人教师认可、信仰甚至宣讲党的方针政策，大致说来需要做好以下几个方面：

1.为年轻人教师服务，解决年轻人教师的实质问题。年轻人教师因为参加工作时间短，收入低，教学经验不足，在某种程度上是高校的弱势群体。在现在高房价高消费的高压下，不少年轻人教师靠自己微薄的薪资收入非常难在社会上有尊严地生活。年轻人教师的一言一行，直接影响了大学生群众的思想和行为。党组织有责任也有义务去关心这个群体，解决他们在生活、工作、思想上遇见的困难。在实质工作中，党组织和年轻人教师接触多了，自然就加深了对他们的认知，也就为党建工作的拓展铺平了道路。

2.结合年轻人教师的专业进步，拓展和革新党的各项工作。高校年轻人教师科研和教学重压大，不少人尚未确立专业进步方向，对我们的前途不是非常有信心。
2012年在北京召开的全国高校党建工作会议上，习近平总书记过去强调，高校党组织要主动关心年轻人教师成长，深入细致地做好思想引导工作，准时学会年轻人教师的思想动态，帮助年轻人教师在思想政治素质上和业务素质上全方位进步。为了具体贯彻习总书记的需要，第一，基层党组织对年轻人教师要加大职业道德素质教育，立人先立德，用社会主义核心价值观来武装头脑。只有热爱自己事业的人，才大概在我们的职业生涯中交出一份成功的答题。第二，基层党组织可以从职业规划、科研立项、资金支持、进修培训等多方面对年轻人教师进行帮助和引导，甚至可以让有经验的老教师老党员对他们进行一对一的指导和帮助，让他们时刻感觉到党的关怀无处不在。想在我们的职业生涯中听从党的召唤，为教育事业奋斗终生。

3.加大先进性爱文化，发挥党员教师的先锋模范用途。党的影响力的提升与加大，依赖一个个基层党员鲜活的具体形象在群众当中的反应来达成。俗话说，榜样有哪些用途是无穷的，一个出色党员的模范用途可以延续和影响几代人的成长。党的先进典型人物，从焦裕禄、孔繁森到郭明义。他们都是正真的好党员，他们无私奉献、关心群众胜过关心我们的精神勉励了一代又一代的共产党员向他们学习。他们是高、大、全，在现实日常，大家周围的党员虽然没他们那样无私、那样出色，但也有不少党员心怀信仰、爱岗敬业、助人为乐。金无足赤，人无完人，一个平凡的共产党员身上的某一个优点也可以感动别人。所以，高校党组织可以号召基层党员发挥我们的先锋模范用途去感召身边的年轻人教师，让他们看到党员身上的亮点，增强对党组织的热爱和拥护。

年代在进步，年轻人也在进步。大家党的工作也得进步、进步，与时俱进跟上年代的脚步。党组织要充分看重年轻人教师的思想进步变化，因时因人采取适合的工作方案，积极提升党的影响力。通过党组织无微不至、润物无声的影响和培养，使广大年轻人教师在祖国教育事业的大进步中一同成长、成熟。