认 识 论

★认识论的基本看法★

概括起来就是即实践和认识

▲1、发挥主观能动性

1)充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界

2)主观能动性的发挥，受主、客观原因的制约

客观原因包含：客观规律和客观条件;

主观原因包含：业已形成的观念、能力、办法和身心健康的程度等。

2、透过现象看本质

1)现象与本质

2)感性认识和理性认识

▲3)真理是大家对事物本质及其发展趋势的正确认识;科学理论是系统化、体系化的真理性认识

▲4)认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律

认识过程的第二次飞跃:理性认识到实践，指导实践，同意实践检验

5)剖析与综合相结合

▲6)创造性思维、合理想像在认识中有哪些用途

7)透过现象看本质，认识事物的本质和规律，需要不断发挥主观能动性

▲8)认识一直进步的，认识要在实践的基础上不断深化、扩展和向前推移

3、实践

实践的基本特点

▲实践与认识的辩证关系：实践对认识具备决定用途，认识对实践具备反用途。

实践对认识具备决定用途：实践是认识的来源，是认识进步的根本动力，是认识的最后目的，是检验认识正确与否的规范。

认识对实践有反用途：正确的认识、真理、科学理论对实践具备指导和促进用途;错误的认识对实践具备妨碍用途。

★重点要素★

▲1、充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界

发挥主观能动性，第一受客观原因的制约;因此，发挥主观能动性，第一需要以尊重客观规律和肯定的客观条件为基础，做到按规律办事，从客观实质条件出发。第二，发挥主观能动性，还要受一系列主观原因的制约，要正确发挥主观能动性，就需要不断积累正确的主观原因。

总之，大家要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，需要一方面尊重客观规律和客观条件，正确发挥主观能动性，其次充分发挥主观能动性;即把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来，如此也既坚持了唯物论，又坚持了辨证法。

2、实践及其特点

实践的意思。

实践就是大家改造客观世界的所有活动。实践有两层含义：一是指实践是人类所特有些活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本有什么区别;二是指实践是大家变革客观事物的活动，它势必引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。

实践的三个基本特点。

★实践是客观的物质性的活动。由于构成实践的要点都是客观的物质的：①实践的主体是客观的。②实践的对象是客观的。 ③实践的方法是客观的。

★实践是有意识、有目的的能动性的活动。这是由于人是有思维有理性的社会性动物，人在行动之前会有明显的目的和策略，然后才运用肯定的物质方法去改造客观世界达到我们的目的。大家在实践中变革客观事物，就是把原有些东西改造为新的东西，创造出新的东西。这种有目的的创造充分显示了实践的能动性。

★实践是社会性历史性的活动。①实践不是孤立的个人的活动，而是处于肯定社会关系中的人所进行的活动。可见，实践活动具备社会性。②实践是历史地进步着的，它不会停留在一个水平上，而是由低级到高级、由简单到复杂无止境的进步着，可见，人类实践活动具备历史性。

实践的第一个特点与第二个特点的关系。

实践的第一个特点与第二个特点是有联系的。①这个关系实质上是实践中主客观的关系，主观的东西是人脑对客观的反映，依靠于客观。②实践的第一个特点主要体现了唯物主义的看法，第二个特点主要体现了辩证法的看法。二者是互相渗透的，由于意识的目的性、计划性、创造性都以客观性为基础;而主体的客观性又渗透着能动性。③把两个特点对立起来一定要犯如此那样的错误。夸大第一个特点否定第二个特点，会致使机械唯物主义;夸大第二个特点否定第-个特点，会致使唯心主义。

▲3.实践和认识

实践的看法是辩证唯物主义认识论的最重要的和基本的看法。

实践对认识具备决定用途。①实践是认识的来源。②实践是认识进步的根本动力。③实践是认识的最后目的。④实践是检验认识正确与否的规范。

认识也对实践具备反用途。①正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导用途;②错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。

要正确处置间接经验与直接经验、学习书本常识与在实践中成才的关系。间接经验与直接经验是既有不同又有联系的。间接经验是从别人、从书本上获得的经验;直接经验是指通过亲身实践而总结得出的经验。同时，无论是间接经验，还是直接经验，两者最后都源自实践。间接经验在我为间接经验，在其他人仍为直接经验，是其他人通过亲身实践而总结得出的经验，就常识的总体来讲，无论何种常识都不能离开直接经验，所有真知皆是从直接经验发源的。因此，间接经验和直接经验是"流"和"源"的关系。大家在日常，既应该注意学习间接经验，又应该注意学习直接经验;既应该注意学习书本常识，又应该注意在实践中训练成才。