青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给大家宝贵的友情。友情其实非常简单，只须那样一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就就够了。当大家在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请勿让再见成了再也不见。这篇《高中一年级政治必学三《和平与进步：年代的主题》教材》是智学网高中一年级频道为你收拾的，期望你喜欢！
教材
教学筹备
教学目的
1、常识目的
理解和平与进步是当今年代的主题。霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与进步问题的主要障碍。
2、能力目的
运用辩证的看法和办法,剖析当今年代的两大主题,剖析打造国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目的
正确认识当今世界和平与进步两大主题,自觉地为世界和平与进步作贡献。
教学重难题
教学重难题：
1、和平问题与进步问题
2、打造国际新秩序是解决和平与进步问题的有效渠道
教学难题：和平问题与进步问题
教学过程
教学过程：
预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习状况并知道了学生的疑惑，使教学具备了针对性。
情景导入、展示目的。
教师活动：导入新课
和平与进步就是当今年代的主题
学生活动：在图片情境中，学生联系已有些生活经验、认知程度和思维水平，使学生领会和平与进步的重要程度。
合作探究、精讲点拨。
1、自主学习
本课涉及的2个定义：和平与进步的意思。学生独立查找有关内容，然后通过小组之间修正补充，完成有关定义的打造。设计意图：培养学生的自主学习力和协作能力。
2、精讲点拨
探究1、在当代，和平具备了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为何呢?
学生：学生各抒己见，并借助手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争
②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不能不考虑自己的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的进步，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有益于维护世界和平与稳定。战后世界和平是主流。
探究2、你是如何看待目前的和平形势?
1.各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习其他人看法。
教师：当今的和平形势仍然非常严峻，总体和平，局部战乱
探究3、在当代，进步成为世界的主题，是由于进步有了现实的可能性。那样,目前世界经济进步的形势是什么样的呢?
二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济进步的规模和速度在人类历均为罕见。世界经济有了非常大进步，经济全球化趋势日趋加大，各国经济进步的速度明显加快。各国在追求物质财富增长的同时，更重视经济的可持续进步，更重视常识、科技在经济进步中有哪些用途。但，大家也应看到世界经济进步问题的紧急性。全球进步的突出问题是南北进步不平衡。
探究4、解决世界和平与进步问题的主要障碍是什么?如何消除这一障碍，请大伙来把把脉，然后对症下药。
主要障碍是霸权主义和强权政治的存在。消除这一障碍的有效渠道就是打造国际新秩序。
所以,为了和平与进步，需要坚决地反对霸权主义和强权政治，改变旧的国际秩序，旧的国际秩序的基础霸权主义和强权政治的存在，所以大家要打造以和平共处五项原则为基础的有益于世界和平与进步的国际新秩序。
打造国际新秩序是解决和平与进步问题的有效渠道
深思总结，当堂测试。
教师组织学生深思本节课的主要内容，进行总结。
设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。第三明确学生是学习的主体，并可以发现，问题解决问题。
发导学案、布置预习。
1、同学们把优化丛书上有关的常识做一做，以巩固今天所学的“和平与进步问题”的要点。
2、请同学们依据大家发下去的导学案把下一框世界多极化的有关要点预习一下
设计意图：学以致用，理论联系实质;布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提升。
板书
板书设计
1、年代主题：和平与进步
和平问题
1、和平的意思
2、和平成为年代主题是什么原因
3、目前的和平形势
进步问题
1、进步的意思
2、目前的进步形势
霸权主义和强权政治
1、霸权主义和强权政治的实质
2、解决和平与进步的有效渠道：
教材
教学筹备
教学目的
常识与技能目的
1、知道和平与进步是当代的主题，危及和平与进步的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、明确打造国际新秩序是解决和平与进步问题的有效渠道。
过程与办法目的
提升运用马克思主义立场、看法和办法剖析判断国际社会政治现象的能力，与自主学习、探索的能力。
情感、态度与价值观目的
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命的民族责任感，与热爱和平，维护本国利益和维护各国人民一同利益相统一的理念。
2、认识国内与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
教学重难题
教学重点、难题
和平与进步问题
教学工具
课件
教学过程
...
课后小结
学了这节课，你有哪些收成?
课后习题
完成课后复习资料。
板书
和平与进步：年代的主题
