进入到高中一年级阶段，大伙的学习重压都是呈直线上升的，因此平常的积累也看上去非常重要，智学网高中一年级频道为大伙整理了《高中一年级物理下册必学二要点剖析：动量守恒》期望大伙能谨记呦！！

1.力的冲量概念：

力与力用途时间的乘积--冲量I=Ft矢量：方向--当力的方向不变时，冲量的方向就是力的方向。过程量：力在时间上的累积用途，与力用途的一段时间有关单位：牛秒

2.动量概念：

物体的水平与其运动速度的乘积--动量p=mv矢量：方向--速度的方向状况量：物体在某地方、某时刻的动量单位：千克米每秒、kgm/s

3.动量定理:

∑Ft=mvt-mv0动量定理研究对象是一个质点，研究质点在合外力用途下、在一段时间内的一个运动过程。定理表示合外力的冲量是物体动量变化是什么原因，合外力的冲量决定并量度了物体动量变化的大小和方向。矢量性：公式中每一项均为矢量，公式本身为一矢量式，在同一条直线上处置问题，可先确定正方向，可用正负号表矢量的方向，按代数办法运算。当研究的过程用途时间非常短，用途力急剧变化时，∑F可理解为平均力。动量定理变形为∑F=Δp/Δt，表明合外力的大小方向决定物体动量变化率的大小方向，这是牛顿第二定律的另一种表述。

4.动量守恒：

一个系统不受外力或所遭到的合外力为零，这个系统的动量就维持不变，可用数学公式表达为p=p'系统相互用途前的总动量等于相互用途后的总动量。Δp1=-Δp2相互用途的两个物体组成的系统，两物体动量的增量大小相等方向相反。Δp=0系统总动量的变化为零“守衡”定律的研究对象为一个系统，上式均为矢量运算，一维状况可用正负表示方向。注意把握变与不变的关系，相互用途过程中，每个参与用途的成员的动量均可能在变化着，但只须合外力为零，各物体动量的矢量合总维持不变。注意各状况的动量均为对同一个参照系的动量。而相互用途的系统可以是两个或多个物体组成。

5.如何判断系统动量是不是守衡?

动量守衡条件是系统不受外力，或合外力为零。一般研究问题，假如相互用途的内力比外力大不少，则可觉得系统动量守衡;依据力的独立用途原理，假如在某方向上合外力为零，则在该方向上动量守衡。注意守衡条件对内力的性质没任何限制，可以是电场力、磁场力、核力等等。对系统状况没任何限制，可以是微观、高速系统，也可以是宏观、低速系统。而力有哪些用途过程可以是连续有哪些用途，可以是间断有哪些用途，如二人在光滑平面上的抛接球过程。综上有：物体运动状况是不是变化取决于--物体所受的合外力。物体运动状况变化得快慢取决于--物体所遭到的合外力和水平大小。物体到底干什么形式的运动取决于--物体所遭到的合外力和初始状况。物体运动状况变化了多少取决于--力的大小和方向;力用途时间的长短。实验表明只须力与其用途时间的乘积肯定，它引起同一个物体的速度变化相同，力与力用途时间的乘积，可以决定和量度力的某种用途成效--冲量。系统的内力改变了系统内物体的动量，但系统外力才是改变系统总动量是什么原因。

复习资料：

两个小球在光滑水平面上沿同一直线，同一方向运动，B球在前，A球在后，MA=1kg,MB=2kg,vA=6m/s,vB=2m/s,当A球与B球发生碰撞后，A、B两球速度可能为（）

A.vA=5m/s,vB=2.5m/s

B.vA=2m/s,vB=4m/s

C.vA=-4m/s,vB=7m/s

D.vA=7m/s,vB=1.5m/s

答案：B