高二必学三语文要点汇总

点击数:548 | 发布时间:2024-12-08 | 来源:www.ygccar.com

    在学习新常识的同时还要复习以前的旧常识,一定会累,所以应该注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战,才会有事半功倍的学习。智学网高中二年级频道为你整理了《高二必学三语文要点汇总》期望对你的学习有所帮助!

    1.高二必学三语文要点汇总


    文言翻译

    1、故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

    译文:所以木材用墨绳量过(再经过加工)就直了,刀剑拿到磨刀石上(磨过)就锋利了,君子广泛地学习并且天天对自己检验、检讨,就能智慧明达并且行为没过错了。

    2、假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

    译文:借用车马的人,并非使脚走得快,却能达到千里以外;借用船只的人,并非会游泳,却可以横渡江河。

    3、君子生非异也,善假于物也。

    译文:君子的天分并非独一无二,只不过擅长借用外物罢了。

    4、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

    译文:蚯蚓没锋利的爪牙,强健的筋骨,却可以向上吃到泥土,向下喝到泉水,这是由于它心思专一啊。

    5、蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

    译文:螃蟹有六只脚和两只钳夹,除去蛇、鳝的洞穴就没可以藏身的地方了,这是由于它心思浮躁啊。

    2.高二必学三语文要点汇总


    应运而生:原指适应天命而降生,后泛指伴随某种形式而产生。

    事过境迁:事情已经过去,客观环境也改变了。

    与时俱进:伴随年代的进步而不断进步、前进。

    抱残守缺:形容守旧,不知改进。

    明日黄花:比喻过时或无意义的事物。

    昙花一现:原来比喻事物难得出现,目前用来比喻某些事物或人一出现就非常快消逝。

    余风遗响:遗留下来的风气和影响。

    销声匿迹:不再公开讲话,不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。

    孤芳自赏:比喻自命清高,自我赏析。

    一蹴而就:踏一步就成功。形容事情易如反掌,一下子就能完成。

    斑驳陆离:形容色彩错杂纷繁。陆离,色彩冗杂的样子。

    并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等,不分高下。

    望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而赶不上。比喻远远落后。

    截然相反:形容界限分明的不同。

    得天独厚:独具特殊优越的条件,也指所处的环境特别好。

    自诩:自夸。

    孱头:懦弱无能的人。

    有来有往:礼节上重在礼尚往来。

    冠冕堂皇:形容表面上庄严或正大的样子。

    残羹冷炙:吃剩的饭菜,借指权贵的施舍。

    故弄玄虚:故意玩弄使人迷惑的方法。

    3.高二必学三语文要点汇总


    一词多义

    ①制

    秦有余力而制其弊。

    王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。统率、指挥

    ②亡

    秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣丢失、失去

    追亡逐北,伏尸百万。逃兵、逃亡。的人

    吞二周而亡诸侯。使动使用方法,使……灭亡

    ③固

    秦孝公据崤函之固。险固地势

    君臣固守以窥周室。结实

    ④利

    故木受绳则直,金就砺则利《劝学》锐利、锋利

    假舆马者,非利足也,而致千里《劝学》快

    天时不如地利,地利不如人和《孟子·公孙丑》有利、条件好

    ⑤遗

    秦无亡矢遗镞之费,而天下诸候已困矣。丢失

    因遗策。遗留

    ⑥度

    内立法度,务耕织,修守战之具。规章、规范

    试使山东诸国与陈涉度长絜大。量、计算

    5、请分不要说明下列各句的特点。

    ①然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。判断句

    ②一夫作难而七庙隳。身死人手,为天下笑。被动句

    ③陈利兵而哪个何。宾语前置句

    ④谪戍之众,非抗于九国之师也。介词结构后置

    4.高二必学三语文要点汇总


    直不百步耳。

    则无望民之多于邻国也。

    颁白者不负戴于道路矣。

    涂有饿殍而不知发。

    ?以为轮。

    虽有槁暴。

    则知明而行无过矣。

    君子生非异也。

    合从缔交。

    威振四海。

    秦有余力而制其弊。

    陈利兵而哪个何。

    始皇既没。

    而倔起阡陌之中。

    所以传道受业解惑也。

    赢粮而景从。

    或师焉,或不焉。

    5.高二必学三语文要点汇总


    虚词

    1.乎

    生乎吾前,其闻道也固先乎吾

    夫庸知其年之先后生于吾乎

    其皆出于此乎

    嗟乎!师道之不传也久矣

    2.而

    人非生而知之者

    惑而不从师

    吾从而师之

    择师而教之

    授之书而习其句读者

    小学而大遗

    则群聚而笑之

    3.之

    古之学者必有师

    人非生而知之者

    道之所存,师之所存也

    夫庸知其年之先后生于吾乎

    师道之不传也久矣

    欲人之无惑也难矣

    圣人之所以为圣

    彼童子之师,授之书而习其句读者

    句读之不知,惑之不解

    巫医乐师百工之人

    郯子之徒

    六艺经传皆通习之

    作师说以贻之

    4.其

    其为惑也终不解矣

    其闻道也固先乎吾

    夫庸知其年之先后生于吾乎

    其皆出于此乎

    其可怪也欤

    5.于

    夫庸知其年之先后生于吾乎

    而耻学于师

    于其身也

    皆出于此乎

    不拘于时

    6.也

    师者,所以传道受业解惑也

    其闻道也固先乎吾

    其为惑也终不解矣

    其可怪也欤

    6.高二必学三语文要点汇总


    1.雨霖铃

    寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

    多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒什么地方?杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!

    2.踏莎行-郴州旅舍

    雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。

    驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为哪个流下潇湘去?

    3.苏幕遮

    燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

    故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅。5月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。

    4.声声慢

    寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

    满地黄花堆积,憔悴损,现在有哪个堪摘!守著窗儿,一个人怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!

    5.[双调]寿阳曲远浦帆归

    夕阳下,酒旆闲,两三航未曾着岸。落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。

    6.[中吕]山坡羊潼关怀古

    峰峦如聚,波涛如怒。山河表里潼关路。望西都,意踟躇,伤心秦汉经行处。宫

    阙万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。

  • THE END

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