高中三年级上册语文要点总结总结

点击数:418 | 发布时间:2025-01-25 | 来源:www.gaadq.com

    语文课一般被觉得是语言和文化的综合科。语言和文章、语言常识和文化常识的简洁式统称等都不能离开它。智学网为各位同学整理了《高中三年级上册语文要点总结总结》,期望对你的学习有所帮助!

    1.高中三年级上册语文要点总结总结 篇一


    特殊句式

    1.判断句

    张衡字平子,南阳西鄂人也。

    2.倒装句

    否定句宾语前置

    ①自书典所记,未之有也。

    ②自古及今,未之尝闻。

    ③残贼公行,莫之或止。

    状语后置

    ①果地震陇西。

    ②讽议左右。

    3.被动句

    ①举孝廉不可以。

    ②连辟公府不就。

    ③兵挫地削。

    ④信而见疑,忠而被谤。

    ⑤不凝滞于物。

    ⑥身客死于秦,为天下笑。

    ⑦而自令见放为。

    ⑧内惑于郑袖,外欺于张仪。

    2.高中三年级上册语文要点总结总结 篇二


    词类活用

    动词使动使用方法

    木直中绳,輮以为轮

    形容词活用为名词

    其曲中规

    名词作状语

    君子博学而日参省乎己

    上食埃土,下饮黄泉

    名词作动词

    假舟楫者,非能水也

    輮使之然也

    不可以十步

    数词作形容词:

    用心一也

    3.高中三年级上册语文要点总结总结 篇三


    1.小说三要点:人物、情节、环境

    2.议论文三要点:论点、论据、论证

    3.比喻三要点:本体、喻体、喻词

    4.记叙文六要点:何时、何地、何人、何因、何过、何果

    5.律诗四条件:八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调

    6.五种表达方法:叙述、议论、抒情、说明、描写

    7.六种说明文说明办法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下概念

    8.三种说明文说明结构:总分总结构、总分结构、分总结构

    9.三大说明文说明顺序:按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序

    10.两种基本议论文结构:提出问题---剖析问题---解决问题color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;">4.高中三年级上册语文要点总结总结 篇四


    一词多义

    1.数

    ①愿令得补黑衣之数

    ②数口之家,可以无饥矣

    ③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量

    ④扶苏以数谏故,上使外将兵

    ⑤数罟不入洿池

    ⑥蒙冲斗舰乃以千数

    2.直

    ①中通外直,不蔓不枝

    ②直不百步耳,是亦走也

    ③系向牛头充炭直

    ④予自度不能脱,则直前诟虏帅失信

    3.发

    ①百发百中

    ②发闾左谪戍渔阳九百人

    ③涂有饿莩而不知发

    ④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

    ⑤主人忘归客不发

    ⑥大阉亦逡巡畏义,很之谋很难猝发

    ⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉

    4.兵

    ①非我也,兵也

    ②穷兵黩武

    ③必以长安君为质,兵乃出

    ④草木皆兵

    5.胜

    ①驴不胜怒,蹄之

    ②不违农时,谷不可胜食也

    ③此所谓战胜于朝廷

    ④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝

    ⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖

    6.于

    ①则无望民之多于邻国也

    ②寡人之于国也

    ③颁白者不负戴于道路

    ④移其民于河东

    ⑤移其粟于河内

    ⑥是何异于刺人而杀之

    7.王

    ①然而不王者

    ②梁惠王日

    8.以

    ①请以战喻

    ②可以无饥矣

    ③以时入山林

    ④申之以孝悌之义

    9.食

    狗彘食人食而不知检

    5.高中三年级上册语文要点总结总结 篇五


    古今异义

    1、輮以为轮

    古义:介词“以”+动词“为”,使……成为。

    今义:觉得。

    2、君子博学而日参省乎己

    古义:广泛地学习。

    今义:学问广博精深。

    3、用心一也/用心躁也

    古义:两个词。用,介词,由于;心,心思。

    今义:集中注意力;多用心力。

    4、非蛇鳝之穴无可寄托者

    古义:藏身。

    今义:把理想、期望、感情等放在某人身上或某种事物上。

  • THE END

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