高中三年级学生非常快就会面临继续学业或事业的选择。面对要紧的生活选择，是不是考虑了解了？这对于没社会经验的学生来讲，无疑是个困难的想选择。怎么样度过这要紧又紧张的一年，大家可以从提升学习效率来着手！智学网高中三年级频道为各位同学整理了《高中三年级语文必学五要点整理》，期望你好好学习，圆金色6月梦！

1.高中三年级语文必学五要点整理

1、通假字

雄州雾列，俊采星驰

俨骖騑于上路

云销雨霁

所赖君子见机

接孟氏之芳邻

2、古今异义

一介书生古义：量词，个今义：介绍，介于

千里逢迎古义：迎接今义：奉承、拍马*

时维9月古义：在今义：常作“维护”、“保持”之义。

俨骖騑于上路古义：高高的道路今义：走上路程。

孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位。

穷且益坚古义：困厄，处境艰难今义：没钱，穷困。

所赖君子见机古义：看到细微的征兆今义：看机会，看形式。

阮籍猖狂古义：狂放，不拘礼法今义：毫无顾忌。

盛筵难再古义：第二次今义：又。

哪个悲失路之人古义：同情今义：悲伤。

3、一词多义

故：

、豫章故郡，洪都新府故：旧。

、故天将降大任于是人也故：所以。

、桓侯故使人问之故：特地。

、既克，公问其故故：缘由。

尽：

、宾主尽东南之美尽：全，都。

、潦水尽而寒潭清尽：没，干。

、则智者尽其谋尽：全部用出。

、聊乘化以归尽尽：完，尽头。

属：

、时维9月，序属三秋属：是。

、有良田美池桑竹之属属：类。

、在骨髓，司命之所属属：在。

即：

、桂殿兰宫，即冈峦之体势即：倚赖。

、胡天8月即飞雪即：就

、且壮士之死即已，死即举大名耳即：则。

2.高中三年级语文必学五要点整理

重点复习知识点：

①把握了解诗词、体味诗人思想情感的办法。

②学会容易见到的诗词艺术手法。

③学会诗词鉴赏术语，提升鉴赏诗词的能力。

复习手段：

①选择经典诗歌，在阅读中学会了解诗词的办法。

②将诗歌按内容（风格）分类鉴赏，学会各类诗词的一些规律特点。

③进行鉴赏方法的总结、剖析和点拨，掌握鉴赏诗词的具体流程。

学会一般理论，诗歌体裁（古体诗、今体诗律诗、绝句）、诗歌题材（怀乡、思友、征旅、怀古等）、表现手法、语言特征、作家风格、容易见到意象等，需要对理论消化学会，不可以只停留简单记忆。

办法：

①阅读——看有效信息（注解、题目、作家、诗眼、诗歌内容、问题提示），注意从“景”、“情”、“理”、“趣”几方面分析诗歌。

②作答——问什么，答什么，贯彻“写了什么——如何写的——有哪些成效”的答卷规范需要。牢记运用有关诗歌理论常识，用术语作答。

3.高中三年级语文必学五要点整理

1、重点难题：

入门知识部分——成语辨析、病句

现代文阅读

2、易错点、易混点：

（1）字音字形部分使用天天课前小卷小考的形式督促学生识记；

（2）现代文阅读复习对学成长期以来不清楚的语文定义进行系统的定义内涵和外延的区别，如对表达特点、

表达方法、表现手法、表达方法进行区别，并且将出现频率较高的考试知识点进行总结，如容易见到的修辞手法用途表述；

（3）在明确定义隶属的基础上，规范答卷的要素层次和术语的用法，如句义理解题的答卷三个考虑角度等。

3、效果：

（1）小卷测试既起到督促学生识记有哪些用途，又可以化整为零，提升零散学会要点的长效性，部分学生还通过主动申请批改小卷的方法强化记忆。

（2）学生答卷的规范意识有所提升，相当一部分学生培养起答卷模式化的意识。

（3）对各考试知识点的考查方向有了更为清醒的认识，并且打造起肯定的常识结构框架。

（4）写作过程初中生有意识地尝试着从立意、文体、选材的角度提升我们的水平。

4、存在问题：

（1）自觉滚动式巩固复习的意识仍然薄弱，除去客观时间有限的原因外，计划性、持续性的自主复习做到不到位，致使一段时间后复习过内容的淡忘。

（2）虽然对规范答卷作了系统的常识梳理和强调，但说过常识学以致用的能力不强，或自觉意识不强，致使只是“笔记”而非“脑记”，还有相当一部分学生并未挣脱原有解题恶习的束缚，未能将科学的解题步骤落到实处，所以查漏补缺的实效并不乐观。

（3）理科生对语文投入从认识上到行动上都非常不够。

（4）新课改条件下对开放题的考查设置较多，而且对学生灵活作答，高度提炼概括能力提出更高的需要，而学生总是在这部分既存在畏难情绪紧急的问题，同时存在较大的惰性。

5、解决方法：

（1）师生加大对语文学科的看重，拓宽语文的夹缝空间。

（2）平常练习高标准、严需要，“唯规范是从”，不规范不给分，不按步骤进行返工。

（3）在现有条件下，结合班级实质，为学生有步骤地滚动复习复习过的要点提出计划建议。

（4）在习题练习过程中，特别是讲评过程中，强调对照答案找差距，XX答案析要素。

6、计划和建议：

（1）针对一轮复习初中生仍然薄弱的要点第三甄选习题进行强化巩固；

（2）虽然二轮复习的习题量将加强，但需要打造在有选择性的基础上，争取给学生举一反三的启示性用途；

（3）在二轮复习进行过程中，指导学生制定对一轮复习过的要点进行滚动复习的计划，并且通过适合抽测等多种方法进行督促检查；

（4）针对个别学生出现的个性化常识学会上的问题，尽可能做到面批面改式的跟踪指导；

（5）准时针对习题练习过程中反映出来的学生常识漏洞，提醒并指导学生进行有关要点的查漏补缺。

4.高中三年级语文必学五要点整理

1、表达方法：记叙、描写、抒情、说明、议论

2、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

3、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

4、记叙文六要点：时间、地址、人物、事情的起因、经过、结果

5、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

6、描写角度：正面描写、侧面描写

7、描写人物的办法：语言、动作、神态、心理、外貌

8、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

9、描写景物的办法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

10、描写（或抒情）方法：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十1、叙述方法：概括叙述、细节描写

十2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十3、说明办法：举例子、列数字、打比方、作比较、下概念、分类别、作解释、摹状貌、引用

十4、小说情节四部分：开端、进步、结局

十5、小说三要点：人物形象、故事情节、具体环境

十6、环境描写分为：自然环境、社会环境

十7、议论文三要点：论点、论据、论证

十8、论据分类为：事实论据、道理论据

十9、论证办法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二10、论证方法：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十1、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十2、引号有哪些用途：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十3、破折号使用方法：提示、注解、总结、递进、话题转换、插说。

5.高中三年级语文必学五要点整理

《报任安书》是西汉史学家、文学家司马迁写给其友人任安的一封回信。司马迁以激愤的心情，陈述了我们的不幸遭遇，抒发了内心的痛苦，说明由于《史记》未完，他决心放手个人得失，相比“死节”之士，体现出一种进步的生死观。行文很多运用典故，用排比的句式一气呵成，对偶、引用、夸张的修辞手法穿插其中，气势宏伟。这篇文章对后世知道司马迁的生活，理解他的思想具备不可替代有哪些用途。

背景：

关于写作时间，近代学者王国维、郑鹤声等人觉得《报书》作于汉武帝太始四年11月。自王国维说法提出之后，司马迁的《年谱》信从这种说法，朱东润主编的《中国历代文学作品文选》、刘盼遂等主编的《中国历代散文选》、山西大学等21所院校合编的《中国古时候文学作品选》等也都使用王国维的《报书》作于太始四年说法。除此之外，张惟骧觉得《报书》作于征和三年2月。

字词：

通假字

第二诎体受辱。诎，通“屈”，弯曲。

第二剔毛发。剔，通“剃”，动词。

第二关木索，被箠楚受辱。关，同“贯”，套上。箠，同“棰”，杖。

见狱吏则头枪地。枪，通“抢”，撞击。

及以至是。以，通“已”

及罪至罔加。罔，通“网”，法网。

大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵”，大概，大都。

思垂空文以自见。见，通“现”，表现。

网罗天下放失旧闻。失，通“佚”

放失旧闻。失，通“佚”，散乱的文献。

则仆偿前辱之责。责，通“债”，债务。

古者富贵而名摩灭。摩，通“磨”。

权倾五伯。伯，通“霸”。

具于五刑。具，通“俱”。

曷足贵乎。曷，通“何”。

幽于圜墙之中。圜，通“圆”。

稽其成败兴坏之纪。纪，通“记”，历史记录。

词类活用

孙子膑脚：名词作动词，古时候剔去膝盖骨的XX

以污辱先人：形容词作使动使用方法，使……受辱

倡优所畜：名词作状语，像乐师、优伶一样

仆之先人非有剖符丹书之功：名词作状语，用朱砂

故述往事，思来者：动词作使动使用方法，使.……考虑

请略陈固陋：形容词作名词，固执鄙陋的建议

衣赭衣：名词作动词，穿上

流俗之所轻也：形容词作动词，轻视

幸勿为过：名词作动词，责怪，责备

太史公牛马走司马迁言：名词作状语，像牛马一样

曩者辱赐书：使动使用方法，使……蒙受耻辱

百兽震恐：使动使用方法，使……害怕