在现实生活或工作学习中，很多人都有过写作文的历程，对作文都很熟悉吧，作文是大家把记忆中所存储的有关常识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方法。以下是智学网为大伙筹备的《成长的足迹初中作文》，期望对大伙有帮助。

1.成长的足迹初中作文 篇一

碧空如洗的一个下午，在密密麻麻的草丛里有一株雪白的蒲公英，突然微风拂面，带走了蒲公英的花瓣，我凝视着这所有，仿佛看见了那个可爱的下午。

“hi，大家发现了一个非常不错的地方，要带你去吗?”焦急忽然蹦到我面前。“那个地方在哪?多远?”我瞪大了双眼问她。精准有的迫不及待了：“你去了就了解，那儿非常好看的，来吧来吧!”她们一边说一边拉着我走。

不久，她们便把我带到了一个地方。“好了，上去吧!”焦急地搬过来一块砖头。这个时候精准已经上去了，由于她个子较高，所以不需要踩砖头就能直接爬上去。“来。”精准向我伸出手，“把手给我。”我站在砖头上，踮起了脚尖，我想凭我们的力量上去，可我实在是太矮了。我抓住了精准的手，她使劲地把我往上拉，焦急也在后面尽力地推着，终于我上来了。“哇”我不禁赞叹——这仿佛是一池盈盈的绿水，都快要溢出着墙壁了。“如何?”焦急拍了拍手上的灰，认可的对我说。此时我的下巴都快要挨到地面了。我赏析着眼前的这片美景，忽然有片莹白流进我的视线。我用手指了指那片莹白：“那些是什么?棉花吗?”“你也发现了。”精准开心地看着我。焦急满脸欢喜：“走吧，大家去看看!”大家小心翼翼的下了这堵墙，我又是好奇又是害怕，好奇那片莹白是什么?该不会是她们做的吧?害怕的是，这有多深呐!小草该不会已经到我的脖子了吧?此时此刻，我真像那匹试水的小马一样。我碰到了地面，是软软的就像踩在海绵上一样，小草也才刚没过我的膝盖。

我大步走着，不一会儿就来到了那莹白的前。“哦。”我茅塞顿开。焦急得意洋洋的：“看吧，这非常蒲公英白吧。”“这是大家种的蒲公英哟!”精准讲解道。我感觉这个下巴已经不是我了。突然，微风拂过。“快看呐!看那!”焦急惊喜的喊着。精准赞叹地说“哇!”“下雪了吗?”此时我也看呆了。湛蓝的天空中满是大群大群的白色，它们纷纷起舞，时而聚拢时而散开，就好似下雪一般……

那幅优美的画卷已经伴随蒲公英飞翔的轨迹发生着无穷的魔力，大家的思绪也将追伴随蒲公英飞起来。这就是我成长的足迹!

2.成长的足迹初中作文 篇二

生活就像一片平整而广阔的沙滩，任由大家一步一步踩出精彩的脚印，成长就是这类为生活涂上色彩的脚印。

一个炎热的夏季我出生在一个温馨的家庭，我虽然是老二，但我是父亲眼中美的，母亲眼中乖的，从小我就爱哭，由于我了解一个道理“一哭母亲就会来抱我”，就如此我在爸爸妈妈的疼爱中长大了。

三岁的那年9月，我上婴幼儿园了，背上了小书包，装上我爱吃的面包，高开心兴的来到了婴幼儿园，可当母亲转身离开的时候我哭了，我以为母亲把我扔下了，不要我了，是温顺的老师把我抱在怀里，告诉我“母亲一会就会来接我并且给我拿了好玩的玩具”，记忆中那个怀抱无比温暖，那是第感觉到了老师母亲的爱。也是如此的爱伴随我度过了三年难忘的婴幼儿园生活，让我在那个漂亮的校园开心的成长，掌握了讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学等一些生活中做人的基本道理。

转眼间我七岁了，我要上小学了，母亲说你成为一个小学生了，和姐姐一样背起大书包，里面装了不少书，我心里期盼，可上小学将来我觉的没以前那样可以有不少玩的时间了，还有点不开心，母亲接上我就问我“在学校发生什么有趣的事了吗？学到了什么常识了吗？”路上，我就开始滔滔不绝的跟母亲讲起了，“上课的时候老师如何教大家带感情的念书，教大家如何把一个个有趣的拼音字母组合成一个个词汇。”说完将来，我突然感觉到小学生活的意义，它是一个不同于婴幼儿园的环境，不只能给大家更多更广的常识，还能让大家懂的更深更远。就如此我适应了小学，我天天早早的上学，一进教室就站在讲台上大声地领读，我非常享受如此的自己，由于我快乐，我每节课都认真的听讲、天天的作业都认真的完成，我在一点点的进步，从开始结结巴巴的念书到后来可以领会书里面每一个人物的感受，从一位数加减法到后来两位数都能非常快非常准的算出来，我还掌握了做广播体操、眼保健操、吹葫芦丝等等。

后来，我还加入了少先队，大家对着国旗宣誓、敬礼，我愈加喜欢上了我们的学校，由于这里能给我不少不少的快乐，能为我的成长画上更精彩的一页。

3.成长的足迹初中作文 篇三

童年的事犹如天上的繁星，是开心的、是纯真无邪无邪的。但有一件事情令我终身难忘。

我有一个很好的小朋友，她的名字叫--刘梨梨。大家小时候常常在一块玩，大家的玩具几乎都是混在一块，不分你我。

有一天梨梨的叔叔送给了她一个很漂亮的礼物——布娃娃。当她把玩具拿过来让我看的时候，我就不由自主的被玩具深深的吸引了，特别想玩，但不知为何，她就是不让我玩。有一天，我去找她，但她不在家，我看到床上的布娃娃就特别想要，于是我就偷偷把她的布娃娃拿回了家，藏在了家的一个角落里。父亲和母亲了解了这件事，并没打我，而是耐心的对我说：“偷其他人的东西是错误的，要从小做个诚实的孩子，没经过其他人的允许是不可以拿其他人的东西的，明天就要把布娃娃还回去”。

第二天我去了梨梨家，但已是室迩人遐——她搬家了，是由于梨梨的父母的工作要调到别的地方去，梨梨也要走。刹那间，我已心灰意冷，眼泪止不住流到双颊。过了几天，她的母亲打了电话说，那个布娃娃就当送给我的一个纪念品了。

通过这件事，我了解了：从小要培养好的好习惯“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”要紧的还要有童年那颗纯真无邪烂漫的童心。

4.成长的足迹初中作文 篇四

光阴似箭，日月如梭。自从一九九九年的5月我呱呱坠地，转眼间，我已经成长为一个十二岁的少年了。

听母亲说，我几个月的时候，总是拉稀，父母就抱着我三天两头的跑医院。每次我打针，母亲都着小小的我心疼的掉眼泪，后来还是听老人说了一个秘方，才治好了我的这个问题。

再大一点，我刚刚学走路。母亲说，那时候我非常仔细，就怕摔了自己，永远不会像有些男生那样莽莽撞撞的到处跑。即使我面前有一个小小的台阶，我也会伸着两只小手，叫：“母亲，抱！”。母亲假如不理我，我就对着台阶看来看去，仔细地掂量半天，才把身子转过去。趴下身子，先一条腿试探着往下放，等脚沾地，才敢把另一只脚也放手去。站好了，我就会自己拍拍两只小手，美滋滋的对母亲说：“下来了！”目前想想，这可真不像，我的风格，我小时候也太仔细了，呵呵！

两岁半的时候，要上婴幼儿园了。我仿佛游击队员一样，辗转换了三个婴幼儿园。第一个是西关婴幼儿园。过了不到一年，我又转到了商业婴幼儿园。在那里，有下课的时候，小朋友们都拥挤着上厕所，我被后面的小朋友推倒，直接摔在地上，给我留下了头上的第一个伤疤。接着，我又转到了第三家新牟婴幼儿园，在那里平安的渡过了一年，“悲剧”又发生了。和宋子豪嬉戏的时候，我被他推在暖气片上，在脑袋的另一边也留下了一道疤痕。你说，我如何不顺呢？

七岁了，我终于高开心兴的`踏入了新牟小学，成为了一名小学生。贪玩的我虽然已经踏入了学堂，但心却依旧没办法安静下来，由于外面的世界好像更能吸引我的注意。校园里的大松树，在树上你唱我和的小鸟，外面建筑工地上来回转动的大塔吊，都会引起我无限的兴趣，而忘记了我依旧坐在教室里。所以，我的成绩一直忽上忽下的来回转悠，幸亏我的每个年级的各位老师，持续的帮助和督促我，慢慢的耐心的改正着我的错误，让我不断进步，才有了今天小学五年级的孙靖。

今年夏季，我就要结束难忘的小学生活，迈入中学的大门了。今天的成长也将成为明天的足迹，期望以后的每一天，我都能做个脚踏实地，不骄不躁的好人！

5.成长的足迹初中作文 篇五

成长是心灵的蜕变，在成长的路上，总有荆棘，总有牵绊，总有无限的感慨，我愿怀着一颗年轻炙热的心，去打开一扇扇真理之门。

香消玉殒，又是一年花落时，我手中捧着一本《红楼梦》，细细琢磨这黛玉葬花时的心理，看着那漫天飞舞着的花瓣，终或落土或随水。可真当是“落花有意流水无情。”花朵盛开时的美景，还依稀记得，却不想“逝去”，来得这样急。那是它们羞怯而又有张力，细腻娇弱却又顽强不屈，冰清玉洁而又百般妩媚，它们就是美的化身。却不知，它们是用尽了一生的修行才换得这尽情尽心的怒放，这是生命的力量。可是上天嫉妒它的容颜，只给了它几天的花期去解释我们的漂亮。它们历经艰苦开出了花儿，面对的却是随时会到来的死亡。那清晨的露珠可是它们的泪水，那傍晚的余霞可是它们的依赖，那夜空中的星是不是听到她们内心的诉求和祈祷。可是，为何，结果依然这样。命这样不容分说，无情地将它们的生命画下句点。

“花开花落花满天，红消香断有哪个怜”。诵读葬花吟，一滴热泪从眼眶中悄悄溜走，“啪”饱含忧伤的泪落到书上与泛着书香气的纸张融为一体。我不愿，我不愿让这么美的事物离去，我放手书，拿着锦袋，跪在地上，小心翼翼地拾着花瓣，生怕触伤了它脆弱的神经，一滴滴眼泪与泥土次地接触。却在一刹那，一阵风乱起，一股淡淡的清香悄然而至，印入我的心扉，拭去了我心中的哀愁。啊，原来是在墙角的几株香水月季开了，它释放着是我们的美。我顿时了解了那些“上天”的安排，这株花开，那株花败都是自然规律。逝去的便是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”存在的为了成为更好的自己而拼搏，不论寒冬还是酷暑，一如既往，信念依然。而我也不必为了一株花败而伤心，花开花落，年复一年，年年这样。

我许下诺言：我要像花一般在好的年华做好的自己，无论结果怎么样，至少当初努力过。

思绪随同落花因风飘起，我踏着坚定的节奏，走在成长的路上，深深印下每个坚实的成长足迹，坚信着美好的将来不是梦。

6.成长的足迹初中作文 篇六

那些往事仿佛一页一页的书写纸，什么天翻出来，那些往事就飞一样的蹦出来了。

我的记忆是在小时候还一直穿到鞋的时候开始，那时我什么都不会，只有整天口水淋漓的小嘴和手到处乱挥。

在我3岁时，还什么都不会在婴幼儿园里上学时喊老师叫作母亲，啥事都不懂的我只能天天叫人帮我做。时间一眨眼我已经5岁了，开始学好多东西，我那时胆子也很大，晚上我敢一个人一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想办法吓我说人贩子来了，不回家就让人贩子抓走了，就见不到奶奶了。然后我吓得快点跑回了家，再也不跑出去了。

后来我日渐长大了，不再调皮了，转眼间就长到了7岁，上了小学一年级了，开始写作业，天天都在上课，于是慢慢的熟知了，我开始了我的重点，那就是考试。由于当时我上小学一年级，所以有实践作业。大家的实践作业就是做一件家务，我帮奶奶洗碗。我发现其实做家务并不难，要敢于尝试。在我10岁时就日渐懂事了，奶奶说我就是胆子小了点。我是同意这个说法的，由于我常常看鬼片，胆子小是正常的。

我用携带思念的往事笔写下了我恋恋不舍的感情。

7.成长的足迹初中作文 篇七

我是一只河蚌，天天都安安静静地躺在河底，吃着水里丰富的微生物，碧绿的河水轻轻滑过我的身体，油油的水草爱抚着我，实在是悠闲自得。

一天，我一不小心让一颗沙子钻入了我的双眼，任由水如何冲洗都出不来。我揉红了双眼，想着假如取不出来，我非常可能就看不到五彩缤纷的世界了。一想到这，我的眼泪就止不住的流了下来，但哭完后，沙子还在那纹丝不动，反而我的双眼变得愈加难受起来。

我意识到，哭是没用的，既然已经改变不了，不如去努力适应。于是我天天都用一层薄薄的钙把它包裹起来，使它变得不那样扎人。日渐地，我慢慢地适应了眼中的那粒沙子。我也同意了一只双眼已经失明的事实。

我虽然一只双眼失明了，但还有另外一只完好无损的双眼，我和以前一样，在河底随便移动。在天气晴好的时候，爬到浅水区，晒晒太阳，惬意的看着蓝天和白云。河水在头顶上欢腾，水草在河底招摇，鱼儿在身旁穿梭。我习惯的所有并未由于一只双眼的失明而改变，依然是那样美好。

一天，一只螃蟹大哥路过，在我再三央求下，螃蟹大哥挥舞着两个大钳，帮我取出了沙子。当沙子取出时我才发现，那颗小小的沙粒，现在已经变成了一颗耀眼夺目的珍珠了。

成长中难免遇见不可防止的挫折，既然不可防止，就不如换一种心态去同意，去适应。这个时候你就会发现，漂亮的奇迹不过是你昔日的痛苦罢了。

8.成长的足迹初中作文 篇八

翻开记忆的相册，探寻成长的足迹。一张照片展示在我的眼前，一个小黄毛丫头正拉着她姥爷的手走出婴幼儿园，走在回家的路上。轻轻翻过这一页，扑入眼帘的是一张崭新的照片：一个衣着整洁的小姑娘一个人走在回家的路上。噢，找到了！找到了！这就是成长的足迹。

以前，上学放学姥爷姥姥都会来接我回家，但，由于岁月的流逝，姥爷姥姥的身体便吃不消了，父母工作又忙，没时间来接我，于是父母告诉我将来要自己回家。什么？自己回家？对当时弱小的我来讲，这是一个严峻的考验！但我不能不同意这个事实，只好答应了。

“丁零零……”放学的铃声响了，我背起书包，走出教室，走在回家的路上。我非常害怕，不敢抬头，便低着头看着水泥砖，疾步向前走着。“杨齐飞！”我回头一看，是王盈智。“大家一块回家吧！”“嗯，好！”我和王盈智手牵着手，一边说笑走向家去，我慢慢地发现，我不再害怕了，将来天天我都和同学一块回家，不再害怕自己回家，大家那样高兴地笑着，将害怕抛之九霄云外。在同一片飘着白云的蓝天下，在与同学的欢笑声中，我发现，我，长大了。

金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。在不经意间，大家发现，自己已经长大！

9.成长的足迹初中作文 篇九

我家门背后的墙上，贴着一张身高贴，边上密密麻麻的横线和日期，记录着我的成长足迹，看着这类横线，我脑海里浮现出不少画面……安静的图书馆，漂亮的校园，温馨的家，热闹的公园……处处都留下我成长的足迹。

就说我的书架吧，上面的每一本书，都有一个小故事。看！这几本看图说话，是我呀呀学语的时候看的，看到它们，我就想起母亲给我讲故事的情景；这本”十万个为何”，让我对不少事物都产生了好奇心，后来母亲说我就是十万个为何，由于我看到任何事情都要问为何，譬如我问母亲：“人是猴子变的，那样人是否也可以变回猴？”，诸这样类的问题，有时母亲也回答不上来；还有这两本故事大王，是在学校义卖活动中买来的，义卖的钱捐助给了地震灾区的小朋友。看着这一本本的书，它已经变成了我的财富，承载着我的成长足迹，记录了家人，老师，同学，朋友对我的关爱，也记录了我从只字不识到目前自如的阅读，从小时候爱问为何到目前母亲有些问题还请教我，从小时候不会爱到目前了解感恩……

这是我美好的童年，我日渐长大，以后的日子里，我要天天都有进步，期望明天的我比今天更出色。

10.成长的足迹初中作文 篇十

成长路上，一步一脚印，渐行渐远。盎然回首，那足迹或许参差不齐，或许完美无暇，都无从了解。而将来的路，将来留下的足迹怎么样，则是大家自己选择的。

翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入了我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。

瞧！这张照片，一个矮矮的女生，她背着一个紫色的小书包，在夕阳的衬托之下，她的笑容是那样的灿烂。

成长是一种痛，但我不想让它留下伤痕；成长是蜕变，历程了磨难才能破茧而出。站在成人的门槛上，眼前可能依旧是一张张幼稚的脸；年轻而明亮的双眼，透露出那样一丝愤世嫉俗，寂寞的笑容里潜藏着淡淡的忧伤。或许成长也是如此；忧伤和欢喜，失落和欣慰，喧哗和宁静并存。

经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳；每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来，白昼的繁华和喧闹日渐的销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，在回味中的所有感受，都化为幸福的叶片被我精心的珍藏。

是的，成长记录着痛苦，也刻下了欢乐，沿着成长的足迹，一步步，大家走向成熟，走向将来……

11.成长的足迹初中作文 篇十一

清晨的旭日东升，傍晚的月色如霜，四季绽放的花朵，一遍又一遍枯败零落，这所有的所有，无不在提醒我，时间正在进行着倒计时。当大家跌跌撞撞地奔跑后，停留之时，才猛然发现，自己已是一个青葱少年了。

还是年幼无知的孩童时，常常扎堆着听老一辈们的说古道今，常常一遍又一遍幻想着自己将来的模样，幻想着自己成功的将来，却常常忽视自己少年时的努力。

将来的路途漫长而又曲折，奔跑途中，你会看见自己渐渐展开的五官，渐渐增长的身高，与渐渐成熟的性情；你会看自己变化着的点点滴滴。奔跑途中，或许你会感到疲惫，当你想停下来看看路边风景的时候，你会对我们的所有感到陌生，你会在这次奔跑中找到一些东西。

从年幼无知到再三考虑，这是一个不完美的过程，它是五味杂陈的旅游。成长的自己是努力的象征，也是奋斗的结果，将来的精彩将永远成长在持续的枝干上。

前方到底是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有些人下定决心，不在吃苦的年龄选择安逸；有些人坐好计划，在书香中找寻更好的自己。

不想在将来留下遗憾，就需要不断深思自我：成长——一直在继续旅游！

12.成长的足迹初中作文 篇十二

成长的道路是坎坷的，是充满酸甜苦辣的，但，成长的道路又是开心的，它使大家多了一份收成，有了一份收获。正是由于如此，大家的成长的道路才变的这样多姿多彩！

小时侯的我偎依在爸爸妈妈的身旁，看着那些大哥哥大姐姐们，心中就有了一个愿望：什么时间我能长大呢？长大了该多好呀！就能自由自在地玩了。

从小学到初中，我日渐地长大了。可书桌上的作业就像一个能充气的小气球似的，慢慢“鼓”了起来压得我更喘不过气来,有时，真想去玩玩，好好地“疯”一场，可这一大堆的作业又阻止了我的行为，有时遇见难点时，我真不想再做了，直想打开窗户大喊一声，发泄内心的那种压抑和不满，可是等静下心来的时候细细一想，也不禁豁然开朗，正是有了次的困难和挫折，才使我变得愈加擅长考虑，次的失败再努力，才使我尝到了成功的喜悦，由于我相信，彩虹总在风雨后。

成功的喜悦不只给我带来了无比的快乐，更给我带来了无比的自信。每当老师和爸爸妈妈亲们投来赞许的目光，我的心中就充满了自豪感。

成长的烦恼，成长的快乐，都是大家成长中那不可或缺的美妙音符，时刻随着着大家在成长的道路上越走越好！

13.成长的足迹初中作文 篇十三

翻开尘封已久的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼帘，使我回忆起了儿时的足迹。

瞧！这张照片，一个矮矮的男生，他背着一个蓝色的小书包，在夕阳的映衬之下，她的笑容是那样的灿烂。

是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再轻的时候；桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那漂亮的时光如何一去不复返呢？金色的童年是去了，留下的只不过零零星星的回忆。

3岁的我，是一张白纸，对世界一无所知，充满着好奇。母亲是我的一个老师，叫大家认识很多字，背不少诗歌。

6岁，我是一个天真无邪，活泼淘气的男生，说起6岁时的我，不禁想起当时与小朋友们在一块嬉戏的身影；姐姐和我为了抢糖果而打得“两败俱伤”……真是一言难尽啊！

10岁，我发现同学们对待学习的态度一直那样认真，一直要相互之间一比高下，我意识到了学习的重要程度与必要性，我从此开始好好学习，无时无刻不愿松懈。

12岁是生活有少年到年轻人的一个要紧的转折点，也就是目前的我，再也没了儿时的纯真无邪，那活泼今夜没有了，大家渐渐走向了成熟。

过去，就不可能再来了，以后的路还非常长，但那一幕幕儿时的回忆却深深的印在了我的脑海中。

14.成长的足迹初中作文 篇十四

每当我走过我小时候爷爷带我去的公园里时，就会想起小时候的童年梦想，那是多么的完美啊！

还记得那飘着芳香的夏季，我和爷爷在公园里漫步，看着树上的小鸟在呵护下慢慢长大，那时候我多想快快长大，像小鸟一样在天空中自由的飞翔！虽然那是我还非常小，可是我幼小的心灵里却装满了很多的梦想。

爷爷携带我走过了一颗老榕树下，爷爷告诉我，这棵老榕树已经活了3000多年了，等到它的终一片树叶落下来时，我就长大了。自从听了爷爷的这番话后，我就常常来那里看老榕树，每当我看，这棵老榕树就落下一片叶子，每当看到这种情景时，我就会欣喜万分，立刻去告诉爷爷。

上婴幼儿园，我又认识了很多的小朋友们，大伙和教师一齐玩捉小鸡、捉迷藏、猜谜语。可是，不久的我又马上要离别了婴幼儿园的教师和同学们，走向小学一年级，认识更多的小同学，有时，经过了婴幼儿园的大门时，还会想起当年来的欢乐，还是有点不舍得，可是人是要长大的，这是永远也改变不了的！

历程了这么多的事情，可是一下子就长大了，时间过得是那样那样的快啊！回想起来，就像一场梦一样，回头看看自我留下的小脚丫，感觉自我真得长大了！我要继续走我那长远的路，历程更多的完美的美梦！

15.成长的足迹初中作文 篇十五

成长就像一条河流，每个浪花都记载成长过程中的点点滴滴。

在家庭里留下成长的足迹

在我呱呱落地的那一刻，父母便是守护我的人，那时的自我就是父母的宝贝，在他们的呵护中我日渐长大，在懵懂的时候，我了解了他们那无私的爱，每一天无微不至的关心，上学走时那一句句叮咛，他们的每个动作每一句话语中都有那一份真挚的亲情的流露。是他们那伟大的爱让我在成长道路中慢慢前行。

在书本中留下成长的足迹

在进入学校殿堂的那一刻，我便与书成为了我的良师益友。在书中我既可以学到丰富的常识，也可以学到做人的道理。在书中学到的既可以丰富自我的阅历，也可以提升自己的价值。人常说：“活到老学到老”。这充分证明书的重要程度。

在学校里留下成长的足迹

每一天不少时间都是在学校渡过，每一天的生活除去有书的伴随，我也有朋友的伴随。朋友不只在课余的时间给我带来了欢乐，让我感觉学习不是那样乏味，同时同学也是一个“教师”，在我遇见难点时，朋友会耐心的解说；在我有困难时，朋友会出谋划策；在我迷茫时给予我鼓励。让我有战胜困难的动力。

成长的道路是一条河流，每时每刻不在前进，每流过都会留下成长的足迹。