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下面是中公考研记者收拾的教育部有关负责人就《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的建议》答记者问，供2017考研的各位考生参考。
近日，教育部印发了《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的建议》。教育部有关负责人就此同意了记者的采访。
问：请介绍一下国内工商管理硕士专业学位研究生教育的有关状况。
答：1991年3月，国务院学位委员会第九次会议过的《关于设置和试办工商管理硕士学位的什么时间建议》指出，国内学位条例推行以来，为培养教学、科研方面的高级专门人才做出了要紧贡献伴随改革开放的深入进步，国内高级专门人才的培养需要面向日益进步的国民经济建设。设置工商管理硕士学位和试行培养工商管理硕士研究生，就是要培养既要有坚定正确的政治方向，又需要拥有广博而的常识，结合企业管理的各种职能学习多门课程，形成广博常识与较强能力的综合水平，有勇气发展、艰苦创业的事业心与责任感，为国内的经济建设、社会进步与改革开放事业服务。同时，这种专业学位的设置将使国内的学位规范更趋健全，将推进国内高级专门人才培养的多元化，使学位规范进一步适应科技事业和经济建设进步的需要。国内自1991年拓展工商管理硕士专业学位研究生教育以来，已授与工商管理硕士专业学位数达到25.8万，为国内经济社会进步做出了积极贡献。作为国内设置的首个专业学位，MBA在研究生教育理念、招生方法、培养模式、教学习管理、论文标准等方面积极探索，不断革新，发挥了要紧的示范引领用途，推进了国内专业学位研究生教育的顺利进步。现在，国内MBA培养院校为231个，每年招收的MBA研究生总数近4万人。
问：请介绍一下《建议》颁布的主要考虑。
答：2013年，教育部、国家进步改革委、财政部联合印发的《关于进一步深化研究生教育改革的建议》，部署研究生教育综合改革，提出以服务需要、提升水平为主线，分类推进培养模式改革、统筹构建水平保障体系。MBA教育作为研究生教育的要紧组成部分，教育部一直关注MBA学位授与水平。针对一些培养院校工商管理硕士专业学位研究生教育办学定位不准，管理不规范，品质保障体系不完善等问题，近些年来已采取一系列手段，加大对MBA研究生教育的规范管理，如2014年委托全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会组织撰写了MBA专业学位授与基本需要和拟定《中国高校MBA教学合格评估策略》。同时，从2014年起，教育部着手对MBA培养单位学费收费标准和人才培养状况进行专项调查。2015年12月，依据中央第八巡视组的需要，对部属42所非中管高校的MBA教育自查自纠工作进行专项部署。2016年2月，又进一步扩大到所有MBA培养院校。在此基础上，结合调查状况和各方建议，形成了《关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的建议》，目的是进一步促进工商管理硕士专业学位研究生教育积极健康进步，不断提升人才培养水平，更好适应国家经济社会进步需要。
问：此次下发的《建议》有什么特点?
答：此次教育部下发这个《建议》，一是重在规范管理，解决问题，消除影响MBA培养水平的隐患。二是涉及MBA教育的办学定位、招生录取、师资队伍、教学习管理、收费和财务管理等每个环节，是一次对MBA教育管理和教学规范的梳理及规范。三是多部门协同。在文件拟定的过程中，广泛征求全国工商管理专业学位教育指导委员会和培养院校建议，有关部委和教育部部内10个有关司局参与了文件的拟定工作。文件起草历时近一年，重在推进MBA教育水平的进一步提高和促进改革进步。
问：《建议》对正确把握工商管理硕士专业学位研究生教育的办学方向和办学定位是怎么样需要的?
答：拓展工商管理硕士专业学位研究生培养就是为了满足国内经济和社会进步对专门人才的需要，培养服务社会主义现代化建设需要的高层次管理人才，归根结底是办教育，是培养人才。因此，各培养院校要坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。要采取有效手段，把从严治党、依法治校的政治需要实实在在落实到工商管理硕士专业学位研究生教育具体工作中。要切实加大和改进研究生思想政治教育，保证和开好思想政治理论课，打造好学风。要坚持以服务社会需要为导向，遵循人才培养规律，深化教育教学改革，坚决防止以营利为目的的办学倾向，坚决杜绝权力寻租现象。
问：为何要加大工商管理硕士专业学位研究生教育的队伍建设，提升师资水平?
答：教师和管理职员是工商管理硕士专业学位教育的具体推行者和组织者，对于工商管理硕士专业学位研究生的培养水平起着重点用途。《建议》需要各培养院校要加大教师和管理职员队伍建设，拟定健全的教师和管理职员聘用规范，打造外聘教师、讲坛人的聘请规范，不断提升师资水平。在教师聘任、教程用、教学评价等方面严把政治关，加大考察和监督，坚决杜绝教学过程中出现违背政治原则、政治立场和政治方向的言论和行为。
问：为何要加大工商管理硕士专业学位研究生教育的教学习管理，规范实践教学?
答：国内工商管理硕士专业学位研究生培养，除全日制教育方法外，还有非全日制教育方法。统筹和加大教学过程的水平管理至关要紧。因此，各培养院校要完善教学习管理规范，严禁在本院校大学章程规定的办学地址以外拓展主要课程教学活动，严禁与教育培训机构联合培养研究生，严禁“先上课后入学”。培养院校要明确培养环节的具体需要，要严格落实教学大纲和教学计划，加大课堂考勤、课程考核、论文开题和学位论文答辩过程的检查监督，打造完备的教学档案和学籍档案杜绝“培训机构”式、“放羊”式的培养方法，杜绝不上课或达不到规定课时而获得学位的现象严禁减少标准授与学位学历、“烧钱买学位”等行为，严肃查处教学评价中的权力寻租和不正之风。要完善和健全培养院校领导班子成员听课规范，加大对遵守政治纪律和规矩、贯彻立德树人状况的监督检查，严肃课堂讲课纪律。
针对工商管理硕士专业学位研究生的国内外游学、访学和考察等实践教学环节，《建议》明确需要各培养单位要规范境内外游学、访学、考察等实践教学活动，打造内容审核和审批步骤未经批准不能私自组团出国拓展实践教学活动或延长出国时间，教师和管理职员不能持因私护照出国游学不能以游学、访学等名义，前往景点观光旅游。
问：《建议》对工商管理硕士专业学位研究生的收费问题和财务管理是如何需要的?
答：工商管理硕士专业学位研究生的收费问题一直是社会关注的热门。为进一步规范工商管理硕士专业学位研究生的收费管理，《建议》需要各培养院校要严格实行国家进步改革委、财政部、教育部印发的《关于加大研究生教育学费收费标准管理及有关问题的公告》需要，全日制和非全日制研究生学费收费标准，须按程序报经省级人民政府批准后实行。学费收费标准需要在招生简章中注明，并严格实行收费公示规范。
在财务管理方面，《建议》明确各培养院校要加大工商管理硕士专业学位研究生教育的收费管理，学费等收入需要纳入培养院校财务统一管理、统一核算，实行“收入支出两条线”，不能坐收坐支。打造完善教职工尤其是领导干部薪资管理规范，课酬、劳务费、津补贴等经费支出管理方法，需要经培养院校党委常委会或党政联席会议讨论赞同，并经财务、人事等职能部门审核备案后公开发布。严格遵守中央八项规定精神，严禁违规公款接待、违规配备用公务用车、违规配备办公用房与违规因公出国，严禁公款旅游等。严肃查处以不真实票据等各种名目套取、骗取经费问题。各培养院校现任领导班子成员，参加是行政职务职责范围内的活动，不能领取劳务费、津补贴，原则上不承担高级管理职员工商管理硕士课程教学任务。
问：以后高级管理职员工商管理硕士的招生录取方法怎么样改革?
答：高级管理职员工商管理硕士教育的目的是培养具备好的商业道德，具备较强发展革新能力和领导能力，学会系统的现代管理常识和国际经济、技术进步的最新动态，具备国际经营策略头脑和总揽全局的决策能力，适应国际角逐需要的企业家和高级职业经理人。2002年，国务院学位委员会办公室批准部分院校拓展高级管理职员工商管理硕士专业学位教育工作，这是国内管理教育进步中的一个新的尝试。现在，具备EMBA招生权的院校共64所，招生采取自主命题考试录取的方法进行。
《建议》明确提出，从2017年起，高级管理职员工商管理硕士统一纳入全国硕士研究生考试招生，考生参加工商管理硕士专业学位研究生全国统一入学考试，由教育部划定统一的工商管理硕士专业学位分数线并向社会公布，培养院校根据国家统一招生政策自主录取自2016年12月1日起，各培养院校不再自行组织高级管理职员工商管理硕士专业学位研究生招生考试。各培养院校依据《中央党的群众路线教育实践活动领导小组 中组部 教育部关于严格规范领导干部参加社会化培训有关事情的公告》精神，严格实行。
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