小学一年级的小朋友们，课间十分钟是一段充满活力和欢乐的时光。大伙可以尽情玩耍、放松。跳绳、做游戏、聊天……目前让大家一块看看课间十分钟里，你们都在做些什么有趣的事，感受这份纯真的快乐。以下是由智学网为大伙收拾的小学一年级课间10分钟作文（甄选10篇），欢迎大伙阅读。

1.小学一年级课间10分钟作文 篇一

我的学校坐北朝南，有一个四百平米的操场。操场是同学们娱乐的天地，一到课间，操场上顿时热闹起来。

你瞧，校铃敲响小锣鼓，向同学们提示：“该休息十分钟了。”当老师喊下课时，同学们犹如离弦之箭“嗖”地冲出教室，投向操场母亲的'怀抱。你看，一群小妹妹牵起绳跳起来，每个跳的气喘吁吁。咦？那儿还有一群大哥哥在比赛跑步呢！他们跑得气喘吁吁，争先恐后的跑向终点。身后传来哭声，原来是一个小妹妹跌倒了，正当我筹备走过去的时候，一位大姐姐走到小妹妹身边，蹲下来亲切地问她：“如何了，乖别哭，摔伤了吗？姐姐带你给校医看一下。”看，那儿还有一群小妹妹在玩办家家，她们用沙子当“饭”叶子当“碗”还分哪个当母亲，哪个当孩子，母亲要煮饭，还要喂孩子。当我看得津津有味时，校铃又敲起小锣鼓，向大伙提示：“休息好了，该进教室好好念书了。”同学们恋恋不舍地离开操场母亲的怀抱。

好了，我也该进教室认真念书了，下一个课间活动，大家不见不散。

2.小学一年级课间10分钟作文 篇二

课间十分钟，教室里热闹非凡，一大群人挤在了一块，还不时喊着加油，他们在做什么呢？我很好奇，也急忙挤了进来。

原来，有两个人正在进行一场激动人心的扳手腕比赛！只见那两个人，眉头紧锁，嘴巴紧闭，手上青筋爆出，仿佛把全身的力量都使了出来。特别是小A，只见他喘着粗气，额头上已渗出了一颗又一颗豆大的汗珠。而小B看着则要轻松不少，脸上面带微笑，一副得意洋洋，势在必得的样子，看起来胜利是在他这边。

旁边的同学们见此情景，更叫拼命地呐喊，他们有些为小A加油，觉得他实力更强，一定能轻松获得胜利。有些则为小B鼓劲，觉得他定能反败为胜。加油声几乎传遍了校园的`每个角落。大伙都在期待，到底哪个能获得后的胜利呢？

这个时候，比赛进入了后。围观同学的加油声愈加响亮了。小A发力了，他的目光越发锐利，使出的劲也愈加大。而小B则咬牙拼死抵抗，汗水“哗哗”地从他的鼻子汗流了下来。终于，小A大叫一声，一下就将小B的手完全扳了过来，他开心地对周围的人喊道：“我就了解胜利是是我的！”

时间过得飞快，转眼又要上课了，可欢声笑语还是在教室上空久久飘荡……

3.小学一年级课间10分钟作文 篇三

大家的生活像五彩的图画，有些同学在教室里念书，有些同学在操场上玩耍，有些同学在图书馆看书，但我喜欢的课间活动是打羽毛球。

有一天，下课了同学们“拼命狂奔”在操场上打篮球、踢球、跳绳、跑步、踢毽子、等等活动，而我就是和几个同学在操场的中心里打羽毛球，大家分成两组来进行比赛，哪个在十分钟内打赢对手即使是赢。

在开始的时候大家信心十足。开始比赛了，大家队先发球，大家大力一打，那个羽毛球就飞到了对手的.后面，大家就赢了一个球。过来两分钟，大家打成了平手，这个时候他们一球打了过来大家就精彩的接到了，然后狠狠地把球给打回去了，目前比分是20比19，大家打了五分钟还是平手，然后我出尽全力的把羽毛球给打回去了。到了后的几分钟我连续地打了十几个球，终于胜利是大家队，不过大家也不骄傲，大家过去和他们说：“不要灰心，你们尽了力的。”接着大家就去上课了。

今天的课间十分钟大家大伙都非常高兴。

4.小学一年级课间10分钟作文 篇四

“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，同学们伴随清脆的下课铃声来到了操场。

这个操场非常大，人也不少。有些打篮球，有些在跳绳……大伙玩的都非常起劲。可热闹的还是西北角，十多个女孩在玩丢手绢的游戏。

十多个人围成一个大圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻放在小朋友的跟前……”他们虽然唱着歌，双眼却偷偷地往后瞟，生怕手绢丢在自己背后而自己又没准时发现。

一个扎蝴蝶结的.小女孩被着手，手里拿着一条手绢，正绕着圆圈悄悄地走。走呀走呀，扎蝴蝶结的小女孩找到了目的，她把手绢轻轻地放在了一个小个子女孩身后，又装着若无其事的向前走了几步，然后猛的跑了起来。

小个子女孩非常机灵，立刻发现了身后的手绢，她扭过身子，抓起手绢，一跃而起，向扎蝴蝶结的小女孩追去。未做的同学各为那两个小女孩喊加油。小个子女孩没抓住扎蝴蝶结的小女孩，被罚唱了一首歌。

多么有趣的课间十分钟！

5.小学一年级课间10分钟作文 篇五

叮铃铃!”下课了，同学们像洪水似的跑向了操场，操场上十分热闹。同学们分成了几组，拓展着各种欢快、有趣的活动。

有些同学在打乒乓球，瞧他们打得多起劲呀！两队同学正在进行激烈的比赛。只见乒乓球像一只兔子，在球桌上跳来跳去，两边的同学你推我挡，你来我往，周围观战的同学不时发出阵阵喝彩声。

有些同学在踢毽子，看，他们正比赛呢！旁边的`同学都在喊：“加油啊！加油啊！”这个时候，他们把毽子踢得更高了。瞧，这位叫悦悦的同学越踢越多，引来同学们的阵阵欢呼！旁边的明明也毫不示弱，越踢越快，踢得毽子都快要飞起来了。

还有些同学在跳长绳。跳长绳的同学可真多呀，他们排成了一条长龙，一个接一个地跳起来。看，他们接得多快、跳得多高啊！还有一个同学在跳短绳。他跳得多么好啊,而且还会花样跳呢！一会儿正着跳、一会儿反着跳、一会儿跳双飞、一会儿编花篮。

“叮铃铃!”上课啦，同学们回到我们的座位上，开始上课。刚刚的课间活动真是丰富多彩啊！

6.小学一年级课间10分钟作文 篇六

每当下课铃声响起，我就会想起好笑的十分钟。

“叮铃铃”，下课喽!老师大声说：“好了，同学们，下课了。”说完之后，老师拿着书走出了教室。原本安静的教室里一下子沸腾起来，像炸开了锅一样。四十六张面孔，四十六朵花......二分之一者跑到办公室问老师作业，四分之一者早已冲向我们的幻想梦境里。别的人，早已把目光聚集再游乐工具上了。

所谓“山中无老虎，猴子称大王。”教室里，可以说，连一台大型电风扇脱落在地上的声音都听不见。哎呀，还真有点头疼，这场面假如给老师看见的`话，老师一定会晕倒的。目前班里可出了好多偶像小天王，一块拿着拳头当麦克风“一二三”。“在你的心上，自由的飞翔......”

哇呀，这声音真的是惊天动地，气壮山河，他们唱得愈加起劲，甚至开始自我陶醉：“谢谢大伙”这个时候所有同学拍掌激励起来。

“叮铃铃”上课了，教室里忽然鸦雀无声，同学们快点坐到了我们的座位上，开始有感情地朗读课文，课间十分钟使大家放松了心情，来迎接下一堂有趣的课。每到这课间十分钟，我都能看到同学们有趣的一面。

7.小学一年级课间10分钟作文 篇七

“叮铃铃”下课了，大伙像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。

操场上，同学们的活动真是丰富多彩啊！他们有些跳绳，有些跑步，还有些玩丢手绢

我和小伙伴们喜欢玩写“王”字的游戏。游戏规则是：一人靠着墙，在墙上比画“王”字，而另外的人站在稍远的地方，一步一步地前进，当写字的人比画完“王”字后，就转过头，另外的人需要一动不动，不然要回到起点。就如此一直玩下去，假如其中有一人不小心碰到写字的人，就换他来写。游戏开始了，王馨悦来当写字的人，大家来碰她，只见她用手在墙上比画着，而大家中有些'人步履轻盈，还有些横冲直撞，想要碰到她。王馨悦写完了，她转过头，一看大伙都变成了木头人似的，她开始探寻动的人，可惜没找到。于是她又回过头来，大伙又像特工一样行动起来，突然间，陈志航快马加鞭碰到了她，王馨悦便跟大家一块回到了起点，而陈志航刚要尝到当写字人的滋味，可惜上课铃声响了。

上课铃真像个司令，命令大家回去上课。大家听到了“叮铃铃”的声音，拔腿就跑，回到教室，一个个意犹未尽，满怀期待着下一个课间十分钟的到来。

8.小学一年级课间10分钟作文 篇八

“叮铃铃”，下课铃响了，迎来了同学们的喧闹声，也迎来了精彩的课间十分钟。

操场上，有些人在欢快地跳大绳，有些人在兴致勃勃地投沙包，还有些人站在阳光下兴高采烈地交谈着。

我抱着篮球，和马文杰、老沈奔向篮球场，马文杰不屑地说：“我一个对你们两个，如何。”听到他如此说，我的心里想，你等着，一会给你点眼色瞧瞧。

比赛开始了，我把球轻轻往上一抛，马文杰反应那叫快，他一个跳跃，把球抢走了，老沈撤回大家的“阵地”防守。马文杰没办法投球，在那里来回运球。我用了善于的“偷袭”战术也没把球抢过来，老沈急得百爪挠心。马文杰转着圈运球，我也跟着转。哈哈，终于漏洞出现了--马文杰把球“转”丢了，我快点抢球，迅速运球，跑向马文杰的“阵地”，马文杰见大事不妙，以离弦之箭的速度跑回来抢球，“老沈，接球!”我一个好看的传球，老沈一跃，接住球，使劲一投，“球进了，yeah!1：0”我欢呼道。

“叮铃铃”，上课铃响了。下课继续!

9.小学一年级课间10分钟作文 篇九

“丁零零，丁零零。”下课了！下课了！同学们纷纷走出教室，享受着十分钟的快乐。

我喜欢的是和同学们玩“萝卜蹲”的游戏，大家找来7、八个同学手拉手围成一个大圈，其中一个同学说萝卜的颜色，点到哪个就蹲下，哪个出错就退出。虽然十分钟非常短，但给大家带来了无穷无尽的快乐！

10.小学一年级课间10分钟作文 篇十

下课了，同学们像小鸟一样飞快地跑出教室，来到外面玩耍。大家有些跳绳，有些踢毽子，还有些在玩“老鹰捉小鸡”。跳绳的小朋友跳得非常起劲，都出汗了呢；踢毽子的.几个小朋友正在进行比赛呢；打游戏的小朋友呼声一阵高过一阵。

忽然，上铃响了，大家又高兴地跑进教室，开始认真地上课了。